A-level

4+ 是英国私立小学的入学考试。4岁开始上全天小学，所以叫4+。每个学校考查学生的时间和内容都不同。有的学校是按报名顺序先到先得，听说好的学校怀孕几个月就得去报名了！而且 很多 私立学校都招生很少，再加上Sibling（兄弟姐妹）优先原则，就没剩几个名额了。有的学校在入学前一年有assessment，面试学生，3岁小朋友主要是不害羞，能和老师交流，做一些互动游戏，不会太难。 7+ 是私立学校招收小学三年级（正好是7岁）学生的考试，考试通常在孩子二年级的时候进行。考试内容以数学和英语为主。有些学校还会考 verbal reasoning（VR，文字推理）和 non-verbal reasoning（NVR，数字图形推理），心算（mental maths），拼写记忆和听写内容等， 有的还会测评小孩的创意和动手能力。 通过笔试的学生会被邀请参加面试，面试通常是老师或者校长的一对一面谈，和一些小组集体活动。孩子在小组活动中的表现也是学校决定是否录取的因素之一。相对于4+考试，7+考试难度更大些。 11+ 是小学生在六年级初（秋季）参加的 小升初 考试，是公立 文法中学（Grammar School）和私立中学（ Private School ）相当于“ 重点中学”的选拔考试，上中学刚好是11岁。而上普通公立中学（Comprehensive School）是不需要考11+的。各学校自己命题，有的学校甚至考几轮，有笔试，有面试，十分严格，竞争激烈。一般考四门，数学、英语（包括阅读理解、作文、语法、词汇拼写等）、non-verbal reasoning（NVR，数字图形推理）和verbal reasoning（VR，文字推理）。各门考试时长请看学校的介绍。考试内容涵盖六年级甚至七年级的知识点，所以要提前准备。 13+ 是学生在八年级时参加的升学考试，为九年级（13岁）入学作准备，只有某些学校招收13+学生，尤其是英国顶尖公学，注意看各学校的考试时间。必考科目有英语，数学和科学，有些学校会考VR和NVR。考生还可选择补充考试科目，如外语，地理，历史，宗教等。家长需要了解想报考的学校是自己出题，还是从私立学校考试委员会（ISEB）统一出的Common Entrance（CE）的试卷？一般顶尖公学都是自己出题，而且难度更高。学生需要在1-4年级就注册心仪学校的考试名额...

2015年9月，英格兰地区开始实行GCSE改革，英语、数学等科目使用改革后的教学大纲教授，而2017年，也就是今年则是GCSE改革后的第一次考试，且令人瞩目的数学，英语语言，和英文文学这三个科采用了新的评分方法。 新旧GCSE评分制度比较： 如图所示， 新评分标准最高分为9分，最低分为1分 ，学生与家长们可参照图片将新的评分制与原来的A*-G的分数有一个大概的对应。新的评分制将U以上成绩细化为9个档位，相较于A*-G的8个档位，新的评分制能够更清晰地了解学生的能力。参照上图我们可以了解到，一个实实在在的7分相当于原来A档位，而新分数制的8分相当于过去分数的A*-A之间，而9分则是A*中最拔尖的学生可得到的分数。从原来的A*-A的两个优秀档位，到现在划分为 9-7的三个档位 ，这一做法很明显 让特别优秀的学生凸显出来 。正如 英国资格考试监督办公室发言人所说： “ 以往学生 A 到 A* 的成绩，会让一些特别拔尖的学生被埋没，而我们的改革是为了让学生的成绩更公平公正。 ” 家长与学生的第二个焦点集中在对合格 “ Pass ” 分数的理解。往年学生在单科获得 C 便无需重考，而今年的及格线则设为 4 分 。而 5 分则介于 B 与 C 之间，可被称作“稳及格”（ Strong Pass ）， 6 分则是原 B 档位中成绩较为优秀的学生可以拿到的成绩。新的评分标准把 B-C 的两个分数档替换为 6-4 的三个分数，由此我们也可以看出，新评分方法同样注重对中段分数的细分，尽可能的 真实体现每个学生的能力 。而在及格线以下的分数，新评分制刻意弱化分数区别，由之前的 4 个分数档改为 3 个。 “9-1”评分制对学生有什么影响？ 评分细化后最主要的影响在 得到顶级分数的学生人数锐减 。原来的最高分数A*现在被分成了8和9两个分数段，这使9分尤为珍贵。Ofqual，英国资格考试监督办表示今年有2%的学生在英文语言科目上得到了9分，相较于去年4%的学生得到A*，得到最高分的人数减半。 在数学科目上，今年有3%的学生得到了9分，相较于去年得到A*的7%的学生，得到最高分的人数更是大大缩减。“9-1”评分制旨在尽可能的区分学生的成绩，这也同时 激励优秀的学生更加精进学业 。对于很多私校的学生来说，在原来的分数制下，或许得到A*并...

英式教育的优势在于： 老师会引导学生学习，特别是遇到问题的时候，他们会帮助学生深究问题的本源。 曾有人把中国的教育成为‘填鸭式教育’，而英国的教育为“放牛式教育”。在创新教育学的代表人物Sir Ken Robinson 曾说过： 教育的目的是学习，而这个学习不应该只局限于STEM 学科  (科学，科技，经济，数学），而要扩充到更广阔的人文学科上。换句话说，如果填鸭式的教育只赋予学生知识，而不能激发学生主动求取知识，那它就达不到教育的目的。 英式教学强调教学过程中学生主体作用和教师主导作用的 有机结合 ，注重个性发展。其教学方法重在引导学生的主动参与，让学生多想、多说、多做，让讲堂变学堂，在教学过程充分体现 学生 的主体性参与和教师的主导性引领。 学生自主学习的方式贯穿课堂的各个过程，让学生逐步适应自主探究的学习方式，进而 激发学生探究问题的兴趣 ，让其在学习过程中提高学习效率，体验到学习的成功和快乐。

GCSE即英国普通初级中学毕业文凭，相当于中国国内的初中毕业考试文凭，经过两年的GCSE，学生方可进入A-Level阶段的学习。 由于近几年英国评分制度的改革和AS 考试的取消，GCSE的成绩显得尤为重要，甚至成为大学录取的参考。GCSE有一年制和两年制之分（但大部分的英格兰高中都是两年制）。 A-Level的全称是“普通教育高级证书”，相当于中国的高考。 A-Level为期两年，第一年称为AS水准，学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的3到4门课，通过考试后获得AS证书。第二年称为A2水准，学生可选择AS水准中优秀的3门课继续学习，通过考试后获得A-Level证书。 一般牛津剑桥的要求是全A，很多申请牛津剑桥的同学都能考四五个A或者A*，其他前五的大学基本要求也都是最少要考到三个B-A*的成绩。

报名注册： 英国私校都要提前至少1年报名注册，顶尖学校甚至规定提前2年到3年报名注册。有意申请名校的家长一定要留意截止日期。 举例，如果您的孩子希望就读2017年9月开学的学校，2016年夏季到秋季时间就必须向学校报名注册。错过了学校官方报名时间，学校就不予考虑。 学期制度： 秋季 ： 九月初到十二月中， 是一个学年的第一学期，后接圣诞假期。 春季 ： 一月初到四月是第二学期，后接复活节。 夏季 ：复活节结束到七月中， 是一个学年的最后一个学期，后接暑假。 英国学校一学年分为3个学期，寄宿学校（Boarding）每个学期中间会有一个长达1-2个星期的期中假“Half term”；有的学校除了half term之外还有1-2个周末短假“Exeat”。 每个学校的放假日期大体一致，小有出入。对于国际学生而言，通常学期中间的小假期如Half term 之类的必须离校，到监护人或者寄宿家庭当中居住，也有小部分学校允许学生在Exeat这样的小周末留在学校。 中国英国暑假放假时间相近 ， 如果有想体验英式传统教育的孩子可以报名参加英国的夏令营和英语培训等课程，通常所交费用含食宿，学费以及课外活动体验课程的费用等。 中英学制对照表：

AP课程 2012年5月全球18，000所学校的两百万名高中生参加AP考试。AP是美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程，目的是给一些优秀的学生提前学习大学课程，得到一定的成绩后可获得大学学分的机会。选修AP课程不仅可以展现学生的能力，它还是一种省钱的措施。 严格意义上来说，IB，A-Level， IGCSE是学术课程；AP，跟SAT，托福一样是标准化考试课程。 1.课程设置： AP有22个专业和34门课程，学生可以选择自己喜欢的课程考试。有的学生从G9就开始考一两门，之后几年逐步完成自己想要考的科目。 2.课程难度： 这IB，A-LEVEL，AP课程里面，就单科整体的知识难度上来说，AP是最难的(一些科目除外)。其中生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程，但一些语言类，如法语、西班牙语、德语等要完成相当于大学三年六个学期的课程，难度可想而知。 3.评估方式： 每年可以考一次。每门考试分为两部分：第一部分为多项选择题，第二部分为自由答卷。根据考试科目的不同，每门课程的考试内容会有所差别。学生可以根据自己的实际需要选择考试科目。AP考试采取5分制。一般3分以上的成绩才可换取学分。 4.大学申请认可度： AP考试成绩作为美系高中教育中的重要部分，已经被诸多大学认可，尤其是美国大学。优秀成绩能转学分。 5.FAQ： Q1. 不去AP学校学习，可以自己自学，报名考试吗? 答：可以。 Q2. 哪些孩子适合读AP课程? 答：首先它适合于去美国的学生， 由于其没有年龄的限制，而且可以自己报名参加考试。AP课程比较难，一些好的AP学校对学生的入学要求非常高。另外，学习IB和A-LEVEL要去美国的学生， 如果学习很好，且有额外的精力，可以考几门AP，一来可以提高GPA，对申请大学有好处，再者上大学后可以免去一部分学分。 Q3.AP学生可以重考吗? 答：可以。

IB 课程 由1968年成立于瑞士日内瓦的IBO组织管理、设计IB课程。目前全球146个国家的3,643所学校开设IB课程。 1.课程设置： 我们通常所说的IB，主要指IB高中文凭课程(IBDP)，针对16-19岁的高中生，学制为两年。此外，IBO文凭组织设置的还有IB小学(PYP，G1-5)和IB中学课程(MYP，G6-10)，但被授予小学和初中课程的学校远少于授予IBDP的学校。 所有IBDP文凭项目学生必须在规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习，其中三个高等级，三个初等级，每门科目的最高分数为7分，再加上拓展论文(EE)和知识论文(TOK)的3分，IBDP的总分数为45分。 IBDP的学生不仅文科，理科甚至艺术的专业课都要学习，还要有大量的时间去完成各种论文和参加社会活动，所以IB对学生学习能力要求非常高。 2.课程难度： 虽然IB整体给人的感觉是很难，但就每一科目而言，IB是最简单的，因为IB知识非常具有系统性，统计表明，IB单科取得高分的比率比A-LEVEL高。 3.评估方式： 学生考核有学校内部评估(Internal Assessment)和外部评估(External Assessment)两种。学完两年的高中课程，最后参加一次全球统一的考试，也就是所说的“外部评估”，每个科目一般有三个考卷，第一个考卷是选择题，第二个是问答题和实验题，最后一个考卷是选修内容。最后三个考卷正确率的百分比折算成7分，6分等成绩。 这里需要跟大家说明的是，并不是每个学生都能够参加IB文凭的考试。学校会根据学生的之前情况建议学生选择证书(Certificate)考试或者是文凭考试(Diploma)。毕竟IB课程的淘汰率是很高的。 4.大学申请认可度： UBC曾经对IB大一新生和加拿大高中文凭大一新生做过对比分析，剑桥大学于2013年也对IB学生做过分析，一致认为IB学生的表现相对优于通过其他课程进入大学的表现。目前全球越来越多的大学接受IB学生，同时很多大学对IB学生实行学分奖励制度。 5.FAQ常见问题： Q1.不去IB学校学习，可以自己自学，自己报名考试吗? 答：不可以。IBO管理严格，每所学校有代码，每个学生也有代码。不能自己报名考试，必须在IB授权学校学习并考...

A-level A-level课程是英国本土高中课程，但却发展成为全球最大的、最有影响力的国际课程。仅CIE考试局为例，目前在160多个国家的9000多所学校开设课程。 提到A-Level不得不提英国教育体系：KS1-3，GCSE，A LEVEL。A-LEVEL课程学制为两年，学生在上完IGCSE课程（年龄相当于中国的高一）后继续两年A-LEVEL才能申请大学。而 IGCSE课程（International GCSE），它相当于我们中国的初中课程，在英国如果不准备上大学的学生，学完两年的IGCSE直接就去读职业技术学校了。IGCSE课程是目前世界上公认的最成熟的体系，最好的初中课程。学生学完IGCSE课程能够很好的衔接A-LEVEL，甚至IB，AP课程。这就是为什么一些IB学校，在IBDP之前会让学生去学IGCSE课程。 1.课程设置： A-LEVEL和IBDP一样，同样是学制两年，但不同的是学生可以根据自己的情况自由选课，一般选择3-4门课程。A-LEVEL课程被称作“应试洋高考”。A-LEVEL第一年一般要求学习四门科目，第二年减为三门，当然这是最低要求，如果学生有能力可以多学几门，对申请大学也是很有帮助的。 2.课程难度： A-level课程由于对学生选课要求比较宽松，一般3-4门即可，同时也不强制要求参加很多课外活动等，相对IB课程，A-level课程总体难度低一些。但是单科难度并不低。A-LEVEL还会有不同的考试局，相当于我们中国有不同的省可以自己命题，各个学校根据自己的情况来选择不同的考试局。在中国多数是CIE和EDEXCEL这两个考试局。其中CIE是公认的最难的。有些学校甚至在不同的科目上选择不同的考试局，但每一个考试局的成绩都被认可。 3.评估方式： A-LEVEL课程的学生两年要考两次试，第一年还有一次补考的机会。A-LEVEL的考试根据不同科目会有不同的paper，例如科学类会有三个paper，第一个paper为选择题，第二个为问答题，第三个为实验题，但不论是有几个paper，最后也会根据百分比折算成A*，A，B等。 4.大学申请认可度： 作为目前最为国际化的一种课程体系，A-level成绩被全球认可。但随着学生增加，竞争越来越激烈，3个A并不一定能拿到名校Offer。...